Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

летний гном-алкаш

Боян дятловедческий


Неожиданно тут вспомнили в интернете про надоевшую уже всем трагедию группы Дятлова.
Не буду пересказывать, о чем идёт речь - кому надо сам всё легко найдет, информации по теме в интернете - вагон и маленькая тележка.
Скажу лишь, что большинство сетевых толкователей трагедии делятся на, условно, "ракитинцев" (по занимательной, но, ИМХО, совершенно идиотской книге некоего писателя Ракитина) и "лавинщиков" - сторонников версии, наиболее полно и аргументированно изложенной в книге исследователя Буянова (книгу найдёте, видео на ее основе - выше). Я - "лавинщик".
Поэтому привожу отзыв Буянова на книгу Ракитина.
По-моему, весьма содержательная критика, хотя написано, конечно, резко. Ну и политические убеждения Буянова оставлю за скобкой: быть можно дельным человеком, но думать о красе ногтей. Быть можно хоть шиваистическим зороастрийцем - главное, по делу правильные вещи говорить.
смотрящий в осень, котенок

О любителях английской готики


Шикарный разбор, да? Но я не об этом, а о "Боширове" и "Петрове" (ставлю в кавычки, потому что какие у них настоящие фамилии, мы не знаем)
По лицам гадать - дело ненадежное, но все-таки попробую.
"Петров". Скорее всего, борец. Родился где-нибудь в маленьком райцентре. Рязанское училище, потом - может быть, 45-й полк. Горячая точка и, наверное, не одна. Начинал, конечно, в Чечне. На ликвидациях специализируется давно. Отвечает за силовую составляющую: если бы Скрипаль их как-то заметил и надо было бы его убить не "Новичком", а, скажем, полотенцем, наверное, тут бы главная часть работы пришлась на "Петрова". То же самое, если бы Скрипаля надо было пытать. Жутковатый персонаж.
"Боширов". Пловец. Похоже, он главный. Старше "Петрова" по званию, должно быть. Имеет какие-то знания по химии или медицине (соответствующее образование есть?) Я так понимаю, чтоб самим не отравиться "Новичком" оба должны были ввести себе антидот. Наверное, его вводил "Боширов" и вообще отвечал за техническую составляющую. Знает, что допрашивать может, а выступать в роли допрашиваемого - нет, поэтому отвел роль главного отвечающего "Петрову" (второй мотив, почему отвечать стал, главным образом, "Петров" - это желание скрыть иерархию: кто ответственный, кто - нет). Но у того еще хуже получилось.
Какого черта этих злодеев из закулисья вытащили на белый свет? Загадочнее будет, если это не демонстративный жест ("Да, это мы, признаемся, но хрен вы нам чего сделаете"), а что-то еще.
Одной тайной вообще самой таинственной эпохи в истории России, каковой является путинское время, прибавилось.
Весенний юзерпик

Биография художника (от слова "худо")

История жизни и болезни испытуемого Павленского П. А. (со слов родственников и испытуемого). Раннее развитие без особенностей. В школу пошел своевременно, успеваемость была хорошей, занимался спортом (легкой атлетикой). В старших классах школы потерял интерес к занятиям, прогуливал уроки, отмечалась конфликтность с учителями. Сменил две школы. Окончил 9 классов, затем 11-й класс вечерней школы. С 16-летнего возраста — эпизодическое употребление разных психоактивных веществ (анаша, кокаин, ЛСД, «грибы»). Героин употреблял в течение двух лет. Со слов П. Павленского, «хотел перепробовать все наркотики». В дальнейшем (с 2002 года) полностью отказался от употребления наркотиков и более не возобновлял — «закончился опыт наркотический, начался образовательный». Подрабатывал по рабочим специальностям. В армии не служил.

В поле зрения психиатров П. Павленский попал в возрасте 18 лет (в 2002 году), когда по собственному желанию обратился в психоневрологический диспансер г. Санкт-Петербурга и проходил стационарное обследование и лечение. При поступлении жаловался на эмоциональную неустойчивость, возбудимость, раздражительность, нарушения сна, устрашающие сновидения. Связывал плохое психическое состояние с последствиями употребления наркотиков. Психотических расстройств и суицидальных мыслей не обнаруживал. В отделении в первые дни конфликтовал с больными, раздражался на замечания медицинского персонала. В последующем стал спокойнее, настроение выровнялось, наладился сон. Находился в стационаре в течение месяца. Был выставлен диагноз: «эмоционально-неустойчивое расстройство личности, в анамнезе полинаркомания». После выписки из стационара было рекомендовано амбулаторное наблюдение, была заведена амбулаторная карта больного. Однако на диспансерном учете не состоял и не состоит.

В 2004 году поступил в Художественную академию на факультет программного дизайна, через два года перейдя на факультет монументальной живописи. Параллельно обучался в школе современного искусства. Будучи на 5 курсе обучение в академии прервал. Обяснил это тем, что даже написание дипломной (выпускной) работы в вузах, готовящих скульпторов, художников и других представителей мира искусства, противоречит его взглядам на возможность стать настоящим художником. С того времени стал заниматься чтением лекций и проведением семинаров по современному искусству. По приглашению выступал с лекциями в России и за рубежом.

В официальном браке не состоит, проживает совместно со своей гражданской женой (Оксаной Шалыгиной) и двумя несовершеннолетними детьми. Со слов матери и жены, «очень любит дочерей, занимается их воспитанием», характеризуется соседями и родственниками с положительной стороны. Окружающие описывают его как «тихого, спокойного, вежливого, неконфликтного». Не курит, не употребляет алкоголь. Придерживается вегетарианской диеты (вместе с женой и детьми). В квартире, в которой проживает семья П. Павленского, практически отсутствует мебель и занавески на окнах. Члены семьи спят на полу, стены обшарпаны, отсутствует душ. При этом квартира не выглядит запущенной или грязной.

Гражданская жена П. Павленского Оксана Шалыгина называет себя его соратницей. При этом сам институт брака и она, и Павленский отрицают, как и стабильные моногамные отношения в целом. Художник и его соратница, по ее словам, встречаются и с другими партнерами для секса: «Не может быть отношений, основанных только на сексе, — это неинтересно, неплодотворно и тормозит работу. А если мы разделяем идеи, если человек наш друг — он может войти в наш близкий круг. Мы не используем понятие "семья", потому что это социально-политический конструкт, который подразумевает собственничество и отказ от свободы воли. Мы говорим "близкий круг"». Несмотря на свободные отношения в паре, «ревность окончательно изжить не удалось, хотя задача цивилизованного человека — держать ее под контролем… Сам по себе секс с другим партнером не является [для нас] чем-то предосудительным, в отношениях важно доверие, а вот обман или сокрытие правды — это предательство». Когда измена со стороны О. Шалыгиной произошла, и она не смогла признаться в этом, то решила добровольно себя наказать, отрубив две фаланги мизинца: «Я назначила себе такую цену за нарушенное слово… Потом рассказала Петру. Он согласился. Так, связь между действием и словом была восстановлена».

Воспитанием детей родители занимаются поровну, «в зависимости от того, кому в тот или иной момент легче освободиться для других дел». Дети в школу не ходят, поскольку родители посчитали это нецелесообразным. Обосновывая это, О. Шалыгина сообщила, что сама не знает таблицу умножения, очень плохо знает географию, биологию, химию, физику, математику— «кроме ненависти к школе я ничего не вынесла. Единственно, что мне нравилось — это литература и история, так я начала активно читать… Это [школа] — загубленное время».

П. Павленский объясняет нежелание отдавать детей в школу тем, что в школе детей принуждают носить школьную форму, «всех унифицируют по брюкам и юбкам одинакового цвета. Это — верный признак наползающего тоталитаризма».
Collapse )
Весенний юзерпик

Мудрые мысли из ЕГЭ

Без мозга, как известно, нельзя жить. Без мозга человек — это просто сосуд с кровью.
Я рада, что живу сейчас, когда наша власть отменила крепостное право.
Определение социального неравенства в учебнике разительно отличается от того, которое диктовала нам учительница.
В комендантский час дети до 16 лет не имеют права находиться даже на кладбище, хотя там никого нет.
С древних времен общество делится на элиту, люмпенов и таких, как мы.
Умный человек из-за огромного количества мыслей в своей голове может потерять семью.
В результате полета человека в космос мы наконец узнали, что Земля круглая.
При Ельцине в стране развился хаус.
Я в свои 17 лет уже попробовал себя в образе писателя и не понаслышке знаю, что такое внутренние мучения и тоска. Как и Гете я болею, когда у меня нет новых идей, нет того огонька, той мысли, из-за которой хочется творить. Многие люди смиряются с этим, но не мы с Гете.
Один человек ничто, а все вместе часть природы.
Маугли не мог завести детей с волками.
Мир тесен, а мозг человека необъятен.
На субъектов гражданского права возложены разные обязанности, такие, как являться лицом.
Если не удается жить в обществе, остается только жить с девушкой.
__________________________________________________________________________
Остальные мудрые мысли здесь.
летний гном-алкаш

В чем счастье, брат?

Экономисты думали-думали, и надумали вот такой ответ на вышеизложенный актуальный вопрос:

"Человек становится счастливее, получая большую зарплату, дольше работая (это не связано с большим заработком). Высшее образование делает людей счастливее, а прожитые годы – увы, несчастнее. Мужчины при прочих равных условиях счастливее, чем женщины.
В общем случае количество детей у индивида, место его проживания, количество имеющихся подчиненных не оказывают влияния на степень удовлетворения индивидуума жизнью. Однако если разделить индивидов по сфере их профессиональной деятельности, то картина несколько изменится. Например, для законодателей и высших чиновников значимым становится тип населенного пункта (где они живут). А профессионалы с высшим образованием становятся счастливее при увеличении количества детей. Для москвичей степень удовлетворенности жизнью зависит только от зарплаты и продолжительности продолжительности рабочей недели"

Следовательно, если хотите счастья - родитесь мужчиной, получайте высшее образование и работайте долго за большую зарплату. Ну, и еще не старейте. Простой такой рецепт.
летний гном-алкаш

Записки врачей

Оказывается, появился новый жанр: интернет-переписка преподавателя со своими студентами


"Вы пришли сюда сами. Вас на аркане в вуз никто не тянул. Другими словами, вы взяли на себя обязательства учиться, учиться и еще раз учиться, чтобы стать полноценными врачами, спасающими жизнь взрослых и детей. Поэтому извольте выполнять взятые на себя обязательства. А не хотите – скатертью дорога. В Университете уже с сентября будут учиться ТОЛЬКО ТЕ, КТО ХОЧЕТ, и ТЕ, КТО СПОСОБЕН".
Полный текст здесь. Рекомендую почитать

Какая, однако, интересная у будущих медиков жизнь. Коллективно сдают друг за друга экзамены и коллективно же друг за друга заступаются.
Зимний зверюшко

Широка страна Швейцария-3

IMG_1601
В младших классах швейцарских школ ученикам дают задание: придумать неофициальное название своего города или кантона. Я бы лично, будь я швейцарским школьником, назвал бы Базель городом переулков.
Здесь переулочки хорошие, уютные. В них даже самые обычные мусорные баки органично вписываются. Хотя, конечно, за такой неофициальный никнейм мне бы поставили двойку (или что там у них ставят вместо двойки). А, может быть, училка даже бы обиделась за другие швейцарские города, которые, как кажется, все состоят из уютных переулков.
IMG_1613
Даже улицы неформального уличного творчества здесь нет. Есть переулок.
Collapse )
смотрящий в осень, котенок

Впечатления китайца о России.

Я побывал в трёх крупных городах — Санкт-Петербурге, Москве, Смоленске и относительно небольшом Воронеже, относящемся по меркам моей страны к уездным городкам с населением не более 100 тыс. человек, однако, несмотря на размер города, ощущение — чисто, действительно чисто, на улицах ни пылинки. За неделю в России я ни разу не чистил свои кожаные ботинки; в каких выехал — примерно в таких и вернулся.

Второе ощущение — классные учебные заведения. Действительно классные. Они не огорожены и похожи на парки. Мы ездили в Москве в один из обычных институтов, переводчик назвал его институтом Гехалова или что-то вроде этого (возможно, Сахарова - прим. пер.). Здесь великолепная атмосфера, лучше, чем в любом из наших парков. По территории ходят бесплатные автобусы, рукой махнёшь — тормозят, документов не спрашивают.

Что меня больше всего потрясло — так это студенческое общежитие, на уровне наших гостиниц класса «3 звезды» (как сказал один из наших попутчиков, даже лучше, чем в 3-х звёздах у нас). Как входишь — коврик на полу, в коридоре кресла. Живут студенты по двое, в большой комнате с двумя кроватями, общей площадью метров 50 квадратных, есть туалет, везде коврики, всё есть (имеется в виду стандартный набор — холодильник, ТВ, мебель и т.д. - прим. пер.). Если захочется чего пожевать, начиная от мелочёвки и кончая курицей гриль, всё можно купить непосредственно в самом здании общежития — как в супермаркетах. Здесь нет такого понятия как «плата за проживание». Вода, электричество, отопление — бесплатно, у многих студентов свет горит по 5-6 лет — ни на минуту не выключают, потому что бесплатно. Вода, что горячая, что холодная — 24 часа в сутки

Цены в России зашкаливают: бутылка обычной минеральной воды в Москве стоит чуть ли не 30 юаней (около 120 рублей), простая зелень, овощи, стоят от 50 до 80 юаней (1 юань = 10 цзяо = 100 фэней — около 4,5 рублей - прим. пер.). Покушать один раз стоит от 800 до 2000 юаней (причём покушать так себе) (возможно автор, по привычке, имеет ввиду цены в китайских ресторанах в Москве или при гостинице, расчёт на компанию — прим. пер.), однако живут русские богато: вода – бесплатная, электричество очень дешёвое (киловатт-час стоит около нескольких фэней), газ во многих местах тоже бесплатный, зимой за отопление практически никакой платы. Всем пожилым русским, которые проработали на настоящей работе, правительство выдаёт дачу для отдыха (возможно, имеется ввиду загородный участок - прим. пер.) — всю жизнь наслаждаешься, после смерти правительство обратно забирает.

Перед поездкой слышал: российские милиционеры такие ****, китайцев не любят, расцвет мафии, но по впечатлениям — да нет такого, милиционеры очень вежливы, дружелюбны, только вот по-английски не говорят.

Уровень развития русских настолько высок (имеется в виду культурный уровень, уровень образования и т.д. - прим. пер.), что нам, китайцам, честно, было стыдно. В Москве не надо (долго ловить машину): руку протяни, она и остановится; сел и поехал. Кто-то деньги брал, кто-то не брал или брал недорого, потому что город очень большой. Многие в Москве подрабатывают извозом, но власти не обращают на это внимания. Конечно, многие искренне хотят помочь тебе, денег не берут, но иногда если не по пути, то могут и «намотать» дорогу. Машины все разные — есть и «Линкольны» и «Лады» и «Тойоты», да любые можно «поймать».

Улицы в российских городах очень широкие, ограничения по скорости — 80 км/час, пешеходные «зебры» для переходов больших улиц чрезвычайно безопасны. Там, где есть светофоры, как красный загорится, машины обязательно останавливаются, независимо от того, есть пешеходы или нет. Водители, как тебя завидят на «зебре», издалека уже снижают скорость; колеблешься переходить, водители тебе по-дружески рукой помашут: «проходи вперёд, мол», отношение очень приветливое и терпеливое.

Этот феномен я наблюдал в нескольких городах, сам пробовал. Люди говорят, что это неправда, но скажу вам: по крайней мере, в России это абсолютная правда. Когда по дороге домой мы спешили на самолёт, до остановки надо было перейти через дорогу. «Зебра» была далековато, и кто-то предложил не давать «кругаля», а просто перейти, да и машин рядом не было. Однако экскурсовод твёрдо сказала, что лучше опоздать на самолёт, но перейти по «зебре».

Русские очень уважительно относятся к женщинам, неважно где — в транспорте или на улице. Как женщина появится, мужчины встают и сразу ей место уступают, все без исключения. Классический пример: стоит женщине войти в автобус, все мужчины, начиная со школьников и заканчивая убелёнными сединами стариками, сразу встают. (Так и мы) за одну поездку вставали — садились много раз. В конце концов, надоело и сели.

Почти у каждого русского с собой мешочек для мусора, чего там недоели или чего не нужно, кладут туда. Увидят урну — выкинут мешочек.

В России много где нельзя курить. Во многих торговых центрах или в общественных местах стоят специальные урны, как кувшины для воды, вот там толпятся мужчины и женщины — курильщики, сами, никто не заставляет. Экскурсовод сказала, что даже депутаты московского парламента и работники мэрии тоже ходят сюда курить. Других мест для курения нет, вот все и спокойны, не ропщут.
смотрящий в осень, котенок

Учиться, учиться и еще раз учиться....

Пока у нас спорят о ЕГЭ и учебниках истории в США только-только думают о введении единых общефедеральных образовательных стандартов. То есть, в каждом штате (а может, и в каждой школе, не знаю) детей учат разным предметам и по-разному. И ничего, живут. Такой вот парадокс: в школьном образовании анархия, а университеты лучшие в мире. А у нас все наоборот, и даже знаю почему.

На Западе (в Европе и тех же Штатах) система высшего образования, как правило, работает на результат, у нас - как правило, на процесс. У нас очень часто (уверен, чаще, чем там) поступают в вуз не из-за того, что хотят чему-то научиться, и даже не из-за армии, а потому что "так надо". Работать-то ручками не престижно, не интересно, не привычно. А главное, все, и дети, и еще больше, родители, понимают: не поступишь на этот год, на второй - сложнее и дороже будет. На Западе студенты с подобной мотивацией быстро отсеиваются (во всяком случае, механизм отсева есть), у нас – обычно доживают до диплома. В этом вуз заинтересован. Благосостояние преподавателей и руководства вуза зависит от количества студентов, факультетов, привлеченных научных кадров. Будут люди – будут деньги «платников», будут госсубсидии. А кем станут выпускники, бомжами или министрами, какая вузу, в сущности, разница?

В той же Бельгии (любимая страна в моем журнале, хе) в одном заштатном университете меня искренне впечатлило, когда мне показали базу данных, где содержалась информация о трудовых биографиях (за три года после получения диплома) всех выпускников, начиная с тысяча девятьсот восемьдесят какого-то года. Так и объяснили: выпускники – это конечный результат нашей работы, это репутация университета, она формировалась десятилетиями, иногда даже веками. Потому обязаны отслеживать. Сразу же вспомнил, как однажды обзванивал московские вузы, хотел получить такую же статистику хотя бы за год. Везде отвечали: не ведем. В РГГУ (не последний, вроде бы, столичный универ, где даже служба трудоустройства выпускников имеется - не частое, скажем так, явление) мне дали самый убойный ответ: да, статистику ведем, но никому не покажем. Ибо (внимание) коммерческая (!!!) тайна.

На самом-то деле, тайна действительно коммерческая. Потому что обнародуешь эти данные – и многие родители, мягко говоря, офигеют от количества вузов, факультетами работающих «вхолостую». И может, задумаются о том, нужна ли «корочка» любой ценой. Или не задумаются. Ибо не поступишь на этот год (далее см. выше).
смотрящий в осень, котенок

Евно Фишелевич Азеф

«Забудьте, что на носу у вас очки, а в душе осень. Вы умеете скандалить на площадях - да и на бумаге тоже получается скандалить прилично. Вы тигр, вы лев, вы кошка. Небо к земле вы не притяните (а оно вам надо?), но переспать с русской женщиной можете. И русская женщина, что характерно, останется вами довольна. А папаша у вас сапожник, Фишель Азеф. Об чём думает такой папаша? Об выпить стопку водки, об дать кому-нибудь по морде, об своих клиентах – больше ни о чем. Вы хотите жить, а он заставляет вас умирать двадцать раз на дню»
Collapse )